Tolken NGT in het basisonderwijs: lexicon en aandachtspunten

Wat ga je leren?

Praktische kennis en basisvoorwaarden voor goed tolken in het onderwijs

De eerste trainingsdag vormt de inhoudelijke basis van de reeks. Aan bod komen onder meer zichtlijnen en klasopstelling, (solo)apparatuur, informatievoorziening en lesvoorbereiding, naamgebaren, afspraken rond dictees en spellend tolken en de rol van de tolk bij belangrijke gebeurtenissen op school, zoals calamiteiten. Ook sta je stil bij de specifieke context van het basisonderwijs en de verwachtingen die daar van jou als tolk worden gevraagd.

Taalonderwijs in de klas

Een belangrijk deel van deze trainingsreeks draait om taalonderwijs. Als tolk in het basisonderwijs krijg je regelmatig te maken met dictee, spelling, klanken, categorieën, technisch lezen, verkleinwoorden en grammaticale termen. Juist bij deze onderdelen is het van belang dat je niet alleen de woorden kent, maar ook begrijpt wat het onderwijsdoel is en hoe een leerling de uitleg moet kunnen volgen. In de training is er daarom aandacht voor terminologie, didactische context en praktische vertaalkwesties.

Rekenen, klok en tijd

Ook rekenonderwijs vraagt om vakinhoudelijke kennis en om een zorgvuldige visuele vertaalslag. Hoe maak je een rekensom of verhaalsom duidelijk zonder extra verwarring te veroorzaken? Hoe ga je om met lokalisatie, referentie en opbouw in de ruimte? En hoe zorg je ervoor dat uitleg over kloklezen en tijdsaanduidingen logisch en toegankelijk blijft? In deze trainingsdag wordt gewerkt aan bewuste keuzes in de vertaling van rekeninstructies en aan de visuele structuur die daarbij nodig is.

Wereldoriëntatie: aardrijkskunde, geschiedenis en natuur

In de bovenbouw van het primair onderwijs krijgen tolken ook te maken met zaakvakken, waarin abstracte begrippen, vaktermen en grotere hoeveelheden informatie voorkomen. Tijdens deze trainingsdag wordt stilgestaan bij veelvoorkomende onderwerpen uit aardrijkskunde, geschiedenis en natuur. Daarbij is er aandacht voor lexicon, context, begripsopbouw en de vraag hoe vakinhoud toegankelijk kan worden gemaakt zonder de lesinhoud te versimpelen of te vervormen.

Lesschema

De trainingsreeks bestaat uit vijf dagen:

1. Praktische kennis en basisvoorwaarden voor goed tolken in het onderwijs
2. Dictee en spelling, klanken en categorieën en technisch lezen
3. Verkleinwoorden en grammaticale termen
4. Rekenen, klok en tijd
5. Aardrijkskunde, geschiedenis en natuur

De trainingsdagen zijn zo opgebouwd dat eerst de context en basiskennis aan bod komen, waarna de deelnemers zich stapsgewijs verdiepen in taalonderwijs, rekenonderwijs en zaakvakken.

Leerdoelen

Na afloop van deze trainingsreeks:

• heb je meer inzicht in de specifieke context van tolken in het lager onderwijs;
• heb je meer kennis van lexicon en didactische context binnen het taalonderwijs;
• kun je zorgvuldiger tolken bij dictee, spelling, klanken, categorieën en technisch lezen;
• begrijp je beter hoe rekeninstructie en verhaalsommen visueel toegankelijk kunnen worden gemaakt;
• kun je beter omgaan met tijdsaanduidingen, kloklezen en rekenbegrippen;
• heb je meer grip op verkleinwoorden en grammaticale termen in onderwijscontext;
• beschikt je over meer vakinhoudelijke kennis van aardrijkskunde, geschiedenis en natuur in het primair onderwijs; en
• kun je deze kennis direct toepassen in de beroepspraktijk als NGT-tolk.

Voertaal

Nederlandse Gebarentaal

Michiel Bouw is erkend docent Nederlandse Gebarentaal, gekwalificeerd PABO‑leerkracht en dove professional. Vanuit zijn expertise in NGT, (speciaal en regulier) basisonderwijs en dovencultuur verzorgt hij trainingen en workshops voor tolken en andere professionals die werken met dove en slechthorende mensen. In zijn werk brengt hij vakinhoudelijke kennis en praktijkervaring samen, met speciale aandacht voor communicatie, lichaamstaal, presentatie en het toegankelijk maken van informatie binnen onderwijssettings.

Aan deze activiteit zijn de volgende punten en kenmerken toegewezen

 

Accreditatie

 

Competenties

Tolkcompetentie

Contacturen

30,00

Voorbereiding

 

Totaal

30,00

 

Accreditatie

 

Doelgroepen

Tolken NGT

Nummer activiteit

In aanvraag

Categorie

 

Contacturen

30,000

Totaal

30,00

Meer informatie over bijscholingspunten vind je hier.

LOCATIE TRAININGSDAG:

KTV-hoofdkantoor
Meinsstraat 2
3862 AE  Nijkerk

Routebeschrijving
 
PRAKTISCHE INFORMATIE
Maximaal 12 deelnemers.

De trainingsdagen in Nijkerk starten om 9.30 uur en eindigt om 17.00 uur. Ontvangst en registratie vanaf 9:00 uur.

Dagindeling lesdag Nijkerk:
Aanvang: 9:30 uur
Pauze: 11:00-11:20 uur
Lunch: 12:50-13:45 uur 
Pauze: 15:15 –15:30 uur
Einde: 17:00 uur
 
EVALUATIE
Na afloop van de trainingsdagen in Nijkerk vul je online een evaluatieformulier in. We raden aan dit na elke cursusdag te doen en tussentijds op te slaan. (Cursussen > de betreffende cursus > Evaluatie).
 
PRIJSVOORDEEL
Vanaf jouw derde aanmelding voor een trainingsdag binnen één kalenderjaar, krijg je automatisch 30 euro korting bij elke nieuwe aanmelding. Dit kortingssysteem geldt alleen voor trainingen op locatie, niet online.