Tijdens deze webinarserie neemt Laura Theys, onderzoeker naar ondersteuning door tolken in klinische communicatie, je mee in haar bevindingen naar het functioneren van de tolk binnen het medisch consult. Jouw positionering en houding als tolk tijdens medische consulten is van groot belang voor het succesvol beloop van het medisch consult. Zowel voor de arts, als voor de patiënt!
Wanneer tijdens een politieverhoor miscommunicatie dreigt te ontstaan, is het aan jou als tolk om dit te signaleren en de communicatie weer helder te krijgen. In deze cursus vergroot je je sensitiviteit voor cultuurverschillen en leer je die toe te passen in een rechercheonderzoek en tijdens verhoren. Door praktische én wetenschappelijke kaders (Hofstede-model), ontwikkel je meer inzicht en zelfvertrouwen. (Deze serie is een geactualiseerde versie van de cursus 'Culturen in een rechercheonderzoek'.)
Jongerentaal domineert de laatste jaren de mediaberichtgeving. Kranten en nieuwsdiensten brengen gretig verhalen over termen als 'clock it' en 'skibidi toilet' en starten daarbij enthousiast de klaagzangen op over wat 67 nu toch eigenlijk betekent. Hierdoor ontstaan heel wat vragen: hoe ontstaat jongerentaal juist? Vanaf wanneer noem je 'iets' jongerentaal? En leidt jongerentaal automatisch tot taalverandering? Taalprofessionals staan bovendien voor een uitdaging. Zo blijft het vertalen van jongerentaalwoorden vaak een vraagstuk en stelt de snelheid waarmee woorden komen en gaan hen voor moeilijke keuzes. Daarnaast vragen jeugdwerkers zich af of het loont om jongerentaal strategisch in te zetten. Kortom, jongerentaal: yay or nay?
In deze online lesmodule wordt heel praktisch ingegaan op allerlei gesprekssituaties die het tolken lastig maken en hoe je daar als tolk mee om kunt gaan. De gedragscode dient als handleiding voor tolkinterventies, maar hoe ziet dat er in de praktijk uit?
Als tolk behoor je de gedragscode permanent te waarborgen. Als alle beëdigde tolken zich hier professioneel en nauwkeurig aan houden, wordt het verschil tussen opgeleide en niet opgeleide tolken goed zichtbaar en bouwen we samen aan de meerwaarde van ons beroep!
Leg je binnenkort je tolkexamen af of werk je als tolk, maar wil je graag werken aan je stemgebruik? Spreek je bijvoorbeeld te monotoon of te zacht? Boek dan de indviduele, online stemtraining met trainingsacteur Maarten Koot en werk aan jouw persoonlijke struikelblokken!
Kiest de klant jou, of kies jij jouw klanten? Tijdens deze twee interactieve sessies ga je met Alice Burridge op zoek naar jouw ideale klant, zodat er meer ruimte onstaat voor jouw voorkeur, visie, specialisme en werkwijze!
Uit recent wetenschappelijk onderzoek blijkt dat mentale problemen bij dove en slechthorende (DSH) kinderen en jongeren vaker voorkomen dan bij hun horende leeftijdsgenoten. Recente studies, waaronder onderzoek uitgevoerd door de docent en gepubliceerd in de Journal of Deaf Studies and Deaf Education in 2025, laten zien dat niet alleen externaliserende, maar vooral internaliserende problemen (zoals angst en somberheid) regelmatig voorkomen en bovendien vaak laat worden herkend.
Daarnaast wordt steeds meer duidelijk hoe thema’s zoals trauma, communicatiebarrières, negatieve levenservaringen en beperkte toegankelijkheid bijdragen aan stress en kwetsbaarheid. Tegelijkertijd blijkt dat de omgeving een belangrijke bijdrage kan leveren aan herstel en veerkracht, doordat een veilige en ondersteunende omgeving krachtige beschermende factoren vormt.
Vertaal jij weleens medische teksten? In dit webinar vertelt medisch vertaler Karin Rijff-Molenaar hoe patiënten medische teksten lezen, interpreteren en ervaren - zoals patiëntinformatie en onderzoeksdocumenten. Wanneer geeft een formulering duidelijkheid, en wanneer creëert zij juist afstand of onzekerheid? Met praktijkvoorbeelden legt Karin uit hoe jij als vertaler bij kunt dragen aan begrijpelijke taal, door gebruik te maken van de juiste toon, nuance, en culturele sensitiviteit.
Tolken moeten taal vaak in lastige luistersituaties verwerken. Die situaties kunnen ontstaan door externe factoren, zoals lawaai, of interne factoren, zoals tinnitus, of wanneer je niet een moedertaalspreker bent van een taal. Tijdens dit webinar bespreken we recente wetenschappelijke onderzoeken over externe ruis en interne ruis, zowel in een auditieve als audiovisuele context.
Waarom zeggen we ‘eh’? En wat doe je als tolk met dit soort aarzelingen? In dit webinar wordt het effect van aarzelingsklanken op de luisteraar besproken. Aan het eind van het webinar zul je beter weten wat er gebeurt als aarzelingen worden weggelaten of juist toegevoegd aan de vertolking. Het webinar is interessant voor tolken en andere mensen die (beroepsmatig) veel gesprekken voeren en zich afvragen wat het effect is van ‘eh’.
Deze live meeting biedt tolken Nederlandse Gebarentaal een praktische en inhoudelijke introductie in de basis van de anatomie en medische terminologie die bij de fysiotherapeut, huis- en tandarts worden gebruikt. Onder begeleiding van een ervaren fysiotherapeut maken deelnemers kennis met de opbouw en werking van het menselijk lichaam, waaronder het bewegingsapparaat, spieren, gewrichten en belangrijke orgaansystemen.
NB: Live deelname is verplicht, er wordt geen opname gemaakt.